Котэ ТВ
На данной странице вы можете слушать и скачать песню «Бип-бип» Котэ ТВ, а также найти слова песни, чтобы петь её вместе с друзьями. Голосуйте за песню в нашем хит-параде детских песен.
Поделиться
Текст песни
Едет красная машина
А в машине пассажир
Кто в машине красной едет?
Ты попробуй, подскажи
Бип-бип, отгадай
Стёкла опускай!
Бип-бип, отгадай
Стекла опускай!
Кто же это?
Собачка!
Едет жёлтая машина,
А в машине пассажир,
Кто в машине жёлтой едет?
Ты попробуй, подскажи.
Бип-бип, отгадай,
Стёкла опускай!
Бип-бип, отгадай,
Стёкла опускай!
Кто же это?
Ну, конечно!
Котёнок!
Едет белая машина,
А в машине пассажир,
Кто в машине белой едет?
Ты попробуй, подскажи.
Бип-бип, отгадай,
Стекла опускай!
Бип-бип, отгадай,
Стекла опускай!
Едет чёрная машина,
А в машине пассажир,
Кто в машине чёрной едет?
Ты попробуй, подскажи.
Бип-бип, отгадай,
Стекла опускай!
Бип-бип, отгадай,
Стекла опускай!
Кто же едет в чёрной машине?
Бегемот!
Умница!
Едет синяя машина,
А в машине пассажир,
Кто в машине синей едет,
Ты попробуй, подскажи.
Бип-бип, отгадай,
Стёкла опускай!
Бип-бип, отгадай,
Стёкла опускай!
Кто это?
Да это же краб!
Смотрите, какие у него клешни!
Клац-Клац!
И в оранжевой машине
Тоже едет пассажир,
Кто в оранжевой машине?
Ты попробуй, подскажи!
Бип-бип, отгадай,
Стекла опускай!
Бип-бип, отгадай,
Стекла опускай!
Кто же там едет такой высокий?
Да это Жираф!
Привет, Жираф!
Вот зелёная машина,
А в машине пассажир,
Кто в зелёненькой машине?
Ты попробуй, подскажи.
Бип-бип, отгадай,
Стекла опускай!
Бип-бип, отгадай,
Стекла опускай!
Кто же это?
Зайчик!
Смотри, какие у зайчика длинные ушки!
В фиолетовой машине
Тоже едет пассажир.
В фиолетовой в машине
Кто же едет, подскажи!
Бип-бип, отгадай,
Стекла опускай!
Бип-бип, отгадай,
Стекла опускай!
Кто же это?
Обезьянка!
Правильно!
Вот в коричневой машине,
Тоже едет пассажир,
Кто в коричневой машине,
Ты попробуй, подскажи.
Бип-бип, отгадай,
Стекла опускай!
Бип-бип, отгадай,
Стекла опускай!
Кто же это?
Ого, да это же настоящий Лев!
Вот и в розовой машине
Тоже едет пассажир
Кто же в розовой машине?
Ты попробуй, подскажи.
Бип-бип, отгадай,
Стёкла опускай!
Бип-бип, отгадай,
Стёкла опускай!
Интересно, кто же это?
Поросёнок!
Хрю-хрю!
Синий трактор
На данной странице вы можете слушать и скачать песню «Едет трактор» Синий трактор, а также найти слова песни, чтобы петь её вместе с друзьями. Голосуйте за песню в нашем хит-параде детских песен.
Поделиться
Текст песни
По полям, по полям
Синий трактор едет к нам.
У него в прицепе кто-то песенку поет!
А ну, малыш, давай!
Попробуй — отгадай
Кто же, кто же, кто же, кто же
Песенку поет?!
Му-му-му-му-му-му
Му-му-му-му-му-му
Му-му-му-му-му-му
Му-му-му-му-му-му
По полям, по полям
Красный трактор едет к нам.
У него в прицепе кто-то песенку поет!
А ну, малыш, давай!
Попробуй — отгадай
Кто же, кто же, кто же, кто же
Песенку поет?!
Бе-бе-бе-бе-бе-бе
По полям, по полям
Зеленый трактор едет к нам.
У него в прицепе кто-то песенку поет!
А ну, малыш, давай!
Попробуй — отгадай
Кто же, кто же, кто же, кто же
Песенку поет?!
Хрю-хрю-хрю-хрю-хрю-хрю
По полям, по полям
Оранжевый трактор едет к нам.
У него в прицепе кто-то песенку поет!
А ну, малыш, давай!
Попробуй — отгадай
Кто же, кто же, кто же, кто же
Песенку поет?!
Гав-гав-гав-гав-гав-гав
По полям, по полям
Желтый трактор едет к нам.
У него в прицепе кто-то песенку поет!
А ну, малыш, давай!
Попробуй — отгадай
Кто же, кто же, кто же, кто же
Песенку поет?!
Ме-ме-ме-ме-ме-ме
По полям, по полям
Коричневый трактор едет к нам.
У него в прицепе кто-то песенку поет!
А ну, малыш, давай!
Попробуй — отгадай
Кто же, кто же, кто же, кто же
Песенку поет?!
Ку-ка-ре-ку-ка-ре-ку
По полям, по полям
Белый трактор едет к нам.
У него в прицепе кто-то песенку поет!
А ну, малыш, давай!
Попробуй — отгадай
Кто же, кто же, кто же, кто же
Песенку поет?!
Р-р-р-р-р-р-р-р
По полям, по полям
Розовый трактор едет к нам.
У него в прицепе кто-то песенку поет!
А ну, малыш, давай!
Попробуй — отгадай
Кто же, кто же, кто же, кто же
Песенку поет?!
Мяу-мяу-мяу-мяу-мяу-мяу
По полям, по полям
Фиолетовый трактор едет к нам.
У него в прицепе кто-то песенку поет!
А ну, малыш, давай!
Попробуй — отгадай
Кто же, кто же, кто же, кто же
Песенку поет?!
Ква-ква-ква-ква-ква-ква
По полям, по полям
Черный трактор едет к нам.
У него в прицепе кто-то песенку поет!
А ну, малыш, давай!
Попробуй — отгадай
Кто же, кто же, кто же, кто же
Песенку поет?!
Иа-иа-иа-иа-иа-иа
По полям, по полям
Серый трактор едет к нам.
У него в прицепе кто-то песенку поет!
А ну, малыш, давай!
Попробуй — отгадай
Кто же, кто же, кто же, кто же
Песенку поет?!
Иго-го-го-иго-го-го
По полям, по полям
Голубой трактор едет к нам.
У него в прицепе кто-то песенку поет!
А ну, малыш, давай!
Попробуй — отгадай
Кто же, кто же, кто же, кто же
Песенку поет?!
Га-га-га-га-га-га
Дидактические игры по изодеятельности в старшей группе.
картотека по рисованию (старшая группа) на тему
предмет (линию), но не полностью. Следующий говорит, что это, может быть и дорисовывает ещё одну линию. Следующий должен придумать ещё что-нибудь и дорисовать в соответствии со своим замыслом. Так продолжается до тех пор, пока кто-нибудь из играющих уже не сможет изменить рисунок по-своему. Выигрывает тот, кто внёс последнее изменение.
Д/И «Волшебная палитра»
Цель: Развивать чувство цвета.
Материал: Гуашь. Палитра.
Задание: Педагог предлагает детям поиграть с палитрой и красками. Смешивая краски можно получать различные оттенки цветов. Можно предложить изобразить, как светлеет небо на рассвете, с помощью синей и белой красок. Разбеливать синюю краску нужно на палитре, постепенно добавляя белила и последовательно нанося мазки на лист бумаги. Главное – добиться, чтобы оттенки изменялись как можно равномернее. Предложить детям нарисовать, как заходит солнце (от оранжевого к красному цвету), как желтеют листья осенью (от зелёного к жёлтому).
Д/И «Чего на свете не бывает?»
Цель: Развивать творческое воображение.
Материал: Цветные карандаши. Бумага.
Задание: Педагог предлагает ребёнку нарисовать то, чего на свете не бывает. Затем просит рассказать, что он нарисовал и обсудить рисунок: действительно ли то, что на нём изображено, не встречается в жизни.
Д/И «Что это может быть?»
Цель: Развивать воображение.
Материал: Гуашь. Палитры.
Задание: Педагог предлагает детям нарисовать сладкое, круглое, ароматное, свежее, душистое, солёное, зелёное и т.д. Игру можно повторять неоднократно, используя каждый раз новый материал.
Д/И «Расскажи об их настроении»
Цель: Развивать восприятие, внимание, воображение.
Материал: Иллюстрации с изображением лиц людей, выражающих различные эмоциональные состояния. Бумага. Цветные карандаши.
Задание: Педагог предлагает посмотреть на картинку, изображающую лицо человека и рассказать о его настроении. Предложить детям нарисовать лицо – загадку. Игру можно повторять с разным материалом.
Д/И «Поможем художнику»
Цель: Развивать творческое воображение.
Материал: Цветные карандаши. Бумага.
Цель: Педагог предлагает детям нарисовать необычную машину, на которой можно попасть в волшебную страну. Нарисовать и рассказать о своей машине.
Д/И «Придумай сам»
Цель: Развивать воображение, фантазию.
Материал: Бумага. Краски. Палитры. Фломастеры.
Задание: Педагог предлагает ребенку представить, что он прилетел на другую планету и нарисовать то, что он мог бы там увидеть. Когда рисунок будет готов, можно предложить ребенку придумать историю.
Д/И «Волшебные картинки»
Цель: Учить детей создавать образы на основе схематического изображения предмета.
Материал: Лист бумаги с незаконченным изображением. Цветные карандаши.
Задание: Дорисуй картинку. Отметить наиболее интересные картинки, когда ребята придумывают что- то своё, непохожее на другие картинки.
Д/И «Веселая палитра»
Цель: Развивать чувство цвета.
Материал: Карточки с предметами. Палитры с оттенками цветов.
Задание: Назови каждую картинку и покажи на палитре ее цвет. Подбери все пары: лимонный — лимон. (и т.д.) А теперь попробуй угадать, как можно назвать другие цвета. Найди среди картинок морковку и на палитре подходящий. Как называется этот цвет? (Оранжевый.) Но можно сказать и по-другому — морковный. Покажи на палитре свекольный цвет. Сиреневый. Оливковый. Если трудно, сравнивай с изображениями плодов, цветов. Как бы ты назвал цвет сливы? (Фиолетовый, или иначе — сливовый.) Чем желтый цвет отличается от лимонного? (Лимонный — это оттенок желтого с легкой примесью зеленого.)
Цель: Развивать у детей умение выполнять круговые движения при рисовании клубка в замкнутом круге с опорой на зрительный контроль и с закрытыми глазами.
Материал: Картинка «Котенок с клубком». Листы бумаги. Карандаши.
Задание: Педагог предлагает детям рассмотреть картинку, на которой котенок играет с клубком ниток. Затем предлагает детям собрать нитки в клубок и показывает, как собираются нитки в клубок, имитируя движениями карандаша наматывание ниток в клубок. Периодически педагог предлагает детям закрывать глаза и выполнять движения с закрытыми глазами.
Для того чтобы у детей проявлялся интерес к работе, можно дать им возможность нарисовать много клубков, устроить соревнование: кто больше клубков нарисует.
Д/И «Симметричные предметы»
Цель: Закреплять с детьми представление о симметричных предметах, знакомство с профессией гончара.
Материалы: Шаблоны кувшинов, ваз и горшков, разрезанные по оси симметрии.
Задание: У гончара разбились все горшки и вазы, которые он изготовил для продажи на ярмарке. Все осколки перемешались. Надо помочь гончару собрать и «склеить» все его изделия.
Д/И «Веселый гном»
Цель: Научить детей создавать образы на основе восприятия схематического изображения предмета.
Материал: Картинка с изображением гнома с мешочком в руках и несколько вырезанных из бумаги мешочков разной формы, которые можно накладывать на рисунок и менять в руках у гнома.
Задание: Педагог показывает детям картинку и говорит, что в гости к детям пришел гном; он принес подарки, но что дети должны угадать и нарисовать.
Д/И «Чудесный лес»
Цель: Научить детей создавать в воображении ситуации на основе их схематического изображения.
Материал: Листы бумаги, на которых нарисовано несколько деревьев и в разных местах расположены неоконченные, неоформленные изображения.
Задание: Педагог раздает детям листы бумаги и предлагает нарисовать лес,
полный чудес, а затем придумать и рассказать про него историю.
Д/И «Перевертыши»
Цель: Учить детей создавать в воображении образы предметов на основе восприятия схематических изображений отдельных деталей этих предметов.
Материал: Карандаши. Листы бумаги с изображением половинки предмета.
Задание: Педагог предлагает детям пририсовать к фигурке все, что угодно, но так, чтобы получилась картинка. Затем надо взять еще одну карточку с такой же фигуркой, положить ее вверх ногами или боком и превратить фигурку в другую картинку. Когда дети выполнят задание – взять карточки с другой фигуркой.
Д/И «Составь портрет»
Цель: Закреплять знания о жанре портрета. Развивать чувство пропорции.
Материал: Разнообразные модификации частей лица. Бумага. Цветные карандаши.
Задание: Педагог предлагает детям из разных частей лица составить портрет.
Определить настроение и нарисовать портрет.
Д/И «Подводный мир»
Цель игры: Закреплять знания детей об обитателях подводного мира. Учить детей внимательно рассматривать форму, окраску, особенности строения подводных обитателей. Учить создавать многоплановую композицию на подмалевке. Развивать мелкую моторику. Активизировать словарь детей.
Материал: Иллюстрации с изображением обитателей подводного мира. Бумага. Акварель.
Задание: Вместе с педагогом дети вспоминают, кто живет в морях и океанах, уточняют строение тела и окраску. Затем на подмалевках дети создают картину подводного мира, располагая предметы многопланово. Фишку получает тот ребенок, у которого получилась более интересная картина, тот, кто использовал много деталей для создания картины подводного мира.
Д/И «Нарисуй теплую картинку»
Цель: Уточнить с детьми понятия «теплые и холодные цвета»; продолжать учить составлять картинку по памяти, используя при раскрашивании теплую гамму.
Материал: 4 картинки с изображением несложных сюжетов, геометрические формы, встречающиеся на этих картинках, цветные карандаши, фломастеры, листы белой бумаги.
Задание: Внимательно рассмотрев не раскрашенную картину-образец, по сигналу педагога перевернуть ее, изобразить на своем листе увиденный сюжет, раскрасить, придерживаясь теплой гаммы.
Д/И «Кто нарисует больше предметов овальной формы?»
Цель: Закреплять умение детей быстро находить сходство овалов, расположенных горизонтально, вертикально или по диагонали, с целыми предметами растительного мира или их частями, дорисовывать изображения.
Материал: Карточки с изображениями овалов в разном положении, карандаши цветные и простые, фломастеры, мелки.
Задание: Педагог предлагает детям нарисовать овалами не менее 5 изображений растений, раскрасить их соответствующим цветом, комбинируя при этом различный изобразительный материал для полноты сходства с оригиналом.
Цель: Развивать воображение, чувство цвета и формы.
Материал: Бумага. Фломастеры. Цветные карандаши. Гуашь.
Задание: Педагог предлагает детям с закрытыми глазами нарисовать линиями изображение на листе бумаги. Затем рассмотреть получившееся изображение, придумать, на что оно похоже и раскрасить его красками.
ЕДЕТ ТРАКТОР — Развивающая веселая песенка про животных
Ура! У нас новая песенка про то, как трактор в своём кузове везет разных животных. Каждый раз, в каждом новом куплете, в кузове у трактора едет новое животное и малышу, по звуку животного, предлагается угадать, кто едет в кузове? Кто так поёт? Кого везет трактор? Из нашей песенки малыш узнает, какие звуки издают и как говорят двенадцать разные животных: Корова, тигр, лошадь, собака, кошка, гусь, петух, осел, баран, свинья, лягушка и коза! Более того, мы покажем ребенку 12 разных цветов и назовем их! Слова песни ЕДЕТ ТРАКТОР: По полям, по полям Синий трактор едет к нам У него в прицепе кто-то Песенку поет А ну малыш давай! Попробуй отгадай! Кто же кто же кто же кто же Песенку поет Му-му-му-му Правильно, это корова!
Дата: 2017-10-23
Рейтинг: 4 из 5 Голоса: 2
1. LiQuiDaT0RR
сыну два, утро начинается что он кричит «по полям») смотрим редко с ним гаджеты, но если смотрим то это видео.
только вот вопрос) почему фиолетовый трактор который везёт кошку, иногда коричневым становиться)
2. Stela Baydere-Mandaji
Мы живём в Турции Мои мальчики просто в восторге от этого мультика Хоть и русский язык только начел учить Без этой песенки мы точно не заснём) спасибо за мультик, побольше бы таких развлекающих мультикоф
3. TheTamPlay
Мультик класс Только, слишком много кино ляпов. И анимация не очень. Но я думаю, что в дальнейшем все будет еще лучше А сам мультик супер. И музыка очень веселая. Спасибо за такой интересный мультик
4. Мурад Алискеров
И АНИМАЦИЯ И ПЕСНЯ СУПЕР СПАСИБО ВАМ БОЛЬШОЕ,МОЙ МАЛЫШ БЛАГОДАРЯ ВАМ УЗНАЛ ЦВЕТА И ЖИВОТНЫХ,МЫ ТАНЦУЕМ ПОД ВАШИ ПЕСНИ СПАСИБО БОЛЬШОЕ,УСПЕХОВ ВАМ .ТАК ДЕРЖАТЬ.С БЛАГОДАРНОСТЬЮ АЙША.
5. Владислава Вздорнова
Открыли для себя Синий трактор совсем недавно,доче 7 мес,она под него танцует и улыбка на все лицо.Обязательно мультик утром и вечером ,спасибо вам за такое чудо
6. Alex Prahov
смотрел с ребёнком,заметил небольшой косячок, розовый трактор на одном плане вовсе не розовый, а оранжевый. а так вообще классный канал, отличные песенки, и анимация приятная.
7. Павел Лютыч
Всё круто Только есть одно замечание: почему в моменте 5.18 — 5.21 вместо розового трактора коричневый? А у жёлтого в моменте 3.18 — 3.21 вместо жёлтого оранжевый? А так всё класс
8. Ballas Street Families gang 4 Life!!
По полям, по полям фиолетовый трактор едет к нам. У него прицеле кто-то песенку поёт. А ну малыш давай, ты просто угадай, кто же, кто же, кто же, кто же песенку поёт?
9. Екатерина Силантьева
Большое спасибо за ваши оригинальные идеи. Очень хорошие, яркие и подвижные мультфильмы. Моя дочуронька только ваш канал смотрит и танцевать даже научилась )
10. plunixRU
для пап
По полям, по полям, (color) снайпер едет к нам,
У него в прицеле кто-то песенку поёт )
А ну, малыш, давай, попробуй отгадай,
Кто же, кто же, кто же это не переживёт 🙂
11. Drunk The Sun
Мне 12 лет,а моему братику 3,и знаете,мне кажеться она мне больше нравится,чем ему)А песенки у вас очень хорошие и веселыеОсобенно эта,и «Далеко и близко,высоко и низко»
12. Misha Mika
Замечательная песенка Спасибо авторам Когда нужно быстро утихомирить малыша, включаю её, прибегает и сидит спокойно (одевается на улицу, кушает, даёт стричь ногтики и т.д)
13. Александр Рычков
«Кто же кто же песенку поет?» Саня теперь поет.постоянно.
Детей нет, пою за них)
Я рад что в современном мире делают такие хорошие мультики и песни)
14. Матвей Крюков
по полям по полям синий трактор едет к нам
у него в прицепе кто-то песенку поет
а ну малыш давай
попробуй отгадай
кто же кто же кто же песеку поет
15. egoshins
сначала он желтый — в следующем кадре опять оранжевый. потом он розовый (хотя он так то сиреневый, а в следующем кадре он коричневый. косяк.
16. Татьяна Карташова
сыну почти три а этот мультик-песенку смотрит с годика .ребенок в восторге.спасибо огромное за такие чудесные песенки
17. Сергей Викторович
Тут есть ляп. на 3.00 минуте едет желтый трактор. Потом на 3.18 минуте появляется оранжевый трактор. а потом снова желтый)
18. Антон Суворов
все звуки понятные. Вместе с сестрой подпеваем и отгадываем и не надойдает а еще танцуем) Шикарно) И цвета использованы)
19. Оксана Тихоненко
Боже, мне 11, и я слушаю эту песенку, думаю: Со мной всё норм? Племчннику очень нравится) Он трактор говорит:» Тра»
20. Alen Krumin
Просто молодцы ребята. Столько положительных эмоций) Давно так по детски не радовался) Удачи вам и успехов в вашем творчестве
21. Капитошка
Это супер мультик Мои малыши и поют, и танцуют под нее. А самый маленький еще и говорить толком не умет Спасибо авторам
22. Vladislav K.
Кто с канала твич.тв/FatherPWNZOR ставь лукас, любимый трек, слушаем всем стримом и каждый раз отгадываем всех животных
23. Кристина Морозова
моему сыну всего 2 месяца ,он очень любит смотреть ваши мультики и успокаивается под ваши песенки
24. 3ВеРсКи Й 4ИТЕР
Мне 12 а моему братику 1 годик ему все серий подобуються а имено «Далеко и близко, высоко и низко»
25. Рима Закирова
внук засыпает и кушает только под эти песни особенно песню про трактор,внуку годик,спасибо автору
26. Frida Apricus
прекрасные мультики) большое спасибо
Дочка в восторге, мои родители тоже, а мы с мужем уже все выучили
27. egoshins
Всем привет. мои все тоже как зомби от трактора тащутся. А один я заметил два ляпа с цветом трактора?
28. Арсений Лютин
Синий трактор пожалуста мой брат любит вас не могли бы вы выпустить новую серию 28 ноября.
29. Янина Гордеева
Супер песня моему сыну нравится очень ему 1, 5 года всегда требует только синий трактор
30. Гав Гав
уже пол года ежедневно )мы ее слушаем
сын говорит :»вкличи па па пам»и так каждый день .
31. •Margo Hi•
почему был розовый цвет потом оранжевый цвет, а потом уже опять розовый цвет?Ну так класс
32. людмила Горцунова
Создатель суперот этого мультика балдеют не только дети но и родителимолодцы
33. Vera cool
очень хороший развивающий мультик малышу нравится спасибо за токие хорошие мультфильмы
34. Alessandro Kordi
Шедевр
Отличный мультик и шикарная очень качёвая музыкальная часть. Ай да Артём
35. Катя Ромащенко
моему брату теперь не нужны игрушки машинки паровозы ,а только трактора
36. DrKaliostro
Они держат на окладе неталантливых поэтов, выкинутых из «кулька» за прогулы.
37. Арзыгуль Аширова
Спасибо вам моя дочь каждый день его смотрит ждем новых мультфильмов
38. Ms. Иваныч TV
так то мультик класный но только для малышей у меня брат младший фанатеет
39. Ilona Granovskaya
дайте новых видео. дети в восторге с этой песни. видимо 10 000 000 мы насмотрели
40. Максим Якослев
мой братик тоже любит синий трактор мы даже ему игрушку такую купили
41. Денис Алфимов
На кошке волшебный трактор меняет цвет 2 раза=) розовый и коричневый =)
42. Aleksandra :3
ап почему когда везли кошку сначала был розовый трактор . а потом оранжевый
43. Turoniol
Можете скинуть документом табулатуру на фоновую гитару? Ну если есть, конечно.
44. Viktor Mironenko
Там где кошка — трактор розовый, потом коричневый, а потом опять розовый.
45. Calipso
Да это же Хит и самая любимая песенка всех детей малышей Мы ее тоже обожаем
46. AurikaAurija
девочке полтора года ,уже более полугода только этот мультик и требует
47. Егор Смирнов
Моего брата заело на этой песне, молодец трактор, отличная песня
Новые видео канала
Наш сайт использует файлы cookie для хранения настроек пользователя. Используя наш сайт, вы соглашаетесь на использование cookie-файлов.
Сайт работает на YouTube API. Все авторские права принадлежат их законным владельцам.
Правообладателям